文摘
背景:有限的数据是可用的关于知识、焦虑和使用HCQ预防卫生保健人员在印度相关COVID-19大流行
方法:横断面研究是2020年5月,使用验证问卷由28 tertairy保健医疗中心在印度的问题
结果:总共包括957受访者(10.2%的护士,45.2%的医学生,24.3%辅助医务的学生,11.7%的居民和8.6%的教师)。整体知识分数是9.3/15;为预防实践最高(4/5),其次是临床知识(2.7/5)和使用个人防护设备(2.6/5)。教师总体得分较高(10.8),至少在护士(8.5)和辅助医疗的学生(8.4)(p <措施)。不到50%的人了解正确的序列落纱PPE和使用N95口罩。使用GAD-7规模,21.8%经历焦虑,护士中最高(38%),其次是辅助医务的学生(29.3%)、居民(21.3%),教师(18.3%),医学生(14.8%);和焦虑时更高的知识得分很低(27.6% vs 14.7%);这两个因素重要的多变量分析(p <措施)。焦虑没有明确的治疗,最常见的原因害怕感染和很多错误信息媒体。HCQ预防被18.1%的受访者明显高于老年群体(p <措施),教师(p <措施),家庭成员年龄< 5 / > 65年在家里多变量分析(p <措施)
结论:低COVID-19知识得分有显著关联到一个更高的焦虑的可能性和潜在的危险做法对COVID-19流行病
脚注
本文引用:欧洲呼吸杂志2020;56:5。64年,3588年。
这个抽象是2020人队国际大会,在会议“呼吸道病毒的“pre COVID-19“时代”。
这是一个人国际大会抽象。没有全文版本是可用的。进一步的材料来陪这个抽象可能可用www.ers-education.org(人队成员访问)。
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